Ofertas para estudiantes
Con el fin de dar a nuestros estudiantes la oportunidad de dar forma activa a su día escolar ellos mismos, de contribuir con sus propias ideas y de poder participar en las decisiones, hemos creado varias ofertas en nuestra escuela.
Aquí, nuestros estudiantes pueden elegir entre varios campos de desarrollo de acuerdo con sus propios intereses : e.B. viviendo la vena social en nuestro concepto de patrocinio o representando los intereses de los estudiantes en nuestro SMV (SchülerMitVerantwortung).
El objetivo de todas estas ofertas es agudizar el sentido de responsabilidad de nuestros alumnos.
Heiner Gröger – Altschüler und Leiter eines Entsorgungsfachbetriebs
Gut in Erinnerung sind mir die kleinen Klassen und überwiegend wirklich gute Lehrer. Hier wurde man als Schüler mitgenommen und es entwickelte sich eine richtige Begeisterungsfähigkeit für verschiedene Themen. Auch hat man an der Schloss-Schule gelernt Verantwortung zu übernehmen und durch das gemeinsame Lernen und Leben wurden natürlich auch die sozialen Kompetenzen geschult. Ich bin dankbar für die Charakterbildung, wie ich sie an der Schloss-Schule genießen durfte.
Nuestro SMV – SchülerMitVerantwortung
Schüler*Innen haben an unserer Schule eine Stimme und bringen sich aktiv in die SMV-SchülerMitVerantwortung ein. Gewählte Mitglieder unserer Schülerschaft haben eine Mitverantwortung im schulischen Alltag. Bei 350 Schüler*innen gibt es eine Vielfalt an Meinungen und Wünschen, die vertreten werden müssen. Dafür sind die Schüler*innen selbst verantwortlich und werden von den SMV-Verbindungslehrern unterstützt.
Am Anfang des Jahres werden in jeder Klasse zwei Klassensprecher*innen bzw. Kurssprecher*innen, sowie die Unterstufen-, Mittelstufen- und Oberstufensprecher*innen gewählt. Diese sind automatisch Mitglieder des Schülerrats. Jedes Mitglied wählt in einer Vollversammlung nun die zwei Schülersprecher*innen. Alle zusammen bilden den Schülerrat.
Con el fin de promover aún más el compromiso, el SMV también está abierto a miembros voluntarios. Cada estudiante es invitado a las sesiones para involucrarse o echar un vistazo a los proyectos actuales.
Am Anfang des Schuljahres werden die Ziele und Aktionen für das kommende Jahr festgesteckt. Traditionell beinhaltet dies die Nikolausaktion und die Freundschaftsaktion zum Valentinstag, sowie ein großes SMV-Frühstück für die gesamte Schülerschaft am letzten Schultag vor den Sommerferien. Alle Meilensteine und besonders gute Leistungen werden gemeinsam geehrt und gefeiert. Zu den Grundaufgaben gehört auch das Vermitteln zwischen Lehrer*innen und Schüler*innen, sowie zwischen den Schüler*innen untereinander.
¡Co-determinar el tema "Escuela Baden-Württemberg"!
No es conocido por muchos que tal SMV no solo se refiere a la escuela respectiva, sino que existe una red SMV a nivel nacional y nacional para el intercambio entre las escuelas. Existe e.B. el LSBR (Landesschülerbeirat). Aquellos que son ambiciosos pueden llegar a la junta e influir en el concepto de escuelas en Baden-Württemberg a nivel político.
Para los miembros de la SMV, también se ofrecen medidas de formación continua , para que estos estudiantes conozcan sus derechos y posibilidades y también la implementación.
Para nuestra escuela con internado, el SMV se ha marcado el objetivo de un rediseño embellecedor para los años 2021 y 2022:
- Nuestra ropa escolar obtiene diseños modernos, elaborados de acuerdo con los deseos de los estudiantes.
- Un concepto para el propio jardín de una escuela está en fase de elaboración.
- También está prevista una carrera benéfica al final del año escolar.
Las ideas siempre se transmiten a los siguientes representantes de los estudiantes, que a menudo presentan ideas durante su mandato que no se pudieron implementar antes. Los maestros de confianza ayudan activamente con esto.
Para los estudiantes que forman parte de la SMV, es un enriquecimiento. Conoces a muchos estudiantes nuevos de niveles superiores e inferiores. Se forman nuevas amistades. El sentido de responsabilidad aumenta, al igual que la confianza en sí mismo. Uno se ve a sí mismo en una función de modelo a seguir. "Voluntariamente asumes más responsabilidad y también es más fácil cooperar", dice uno de nuestros estudiantes de SMV.
Esto incluye dar a otros estudiantes la oportunidad de involucrarse y formar parte de la comunidad... "¡solo para dar voz"!
Los SMEPers: Mentores de Medios Estudiantiles de la Schloss-Schule
En el Gymnasium Internat Schloss-Schule Kirchberg también sabemos que también aprenden, y especialmente, de otros niños y jóvenes cómo usan los medios digitales. Es por eso que hemos decidido absorber activamente este efecto y permitir que los estudiantes interesados en temas digitales participen en el Centro Estatal de Medios de Comunicación para Escuelas de Baden-Württemberg (Gymnasium, Realschule ...) Baden-Württemberg ofreció el programa de mentores de medios estudiantiles (SMEP) y, por lo tanto, se convirtió en una de las escuelas SMEP de Baden-Württemberg.
Algunos niños y jóvenes de Schloss-Schul en los grados cinco a diez han sido entrenados como "SMEP" en 40 horas y ahora contribuyen con sus conocimientos específicamente a las lecciones y la vida cotidiana en nuestra escuela.
La gama de sus actividades es amplia, desde la creación de videos para proyectos en el aula hasta ayudar con problemas de hardware o preguntas sobre la configuración de seguridad. De hecho, mientras tanto, incluso se ha fundado una especie de empresa escolar SMEP, a través de la cual se pueden "ordenar" contribuciones multimedia o audiovisuales a las PYME. Al menos un SMEPer está representado en cada nivel de grado de la escuela y las consultas se coordinan de tal manera que los PYME más jóvenes son apoyados por los más viejos si es necesario.
Para que las PYME puedan actuar, nos hemos dotado de los equipos adecuados. Entre otras cosas, el grupo cuenta con una cámara de alto rendimiento, un dispositivo de grabación de audio, trípodes, un dron de alto rendimiento (y adecuadamente asegurado), así como su propio portátil para la edición de imágenes y sonido, así como para la investigación. En un futuro próximo, esta tecnología se complementará sucesivamente.
El esfuerzo de la capacitación vale la pena para los PYME en cualquier caso, porque no solo pueden vivir su pasatiempo, sino también obtener un título adicional certificado del estado de Baden-Württemberg y pueden ayudar a otros en la escuela a hacer frente mejor a las posibilidades de la tecnología digital y de medios moderna.
Nuestro sistema de patrocinio de la escuela Castle
La transición escolar se hizo fácil en el Schloss-Schule Kirchberg con el sistema de patrocinio escolar, un beneficio para los estudiantes más jóvenes y mayores
La transición escolar de la escuela primaria a la escuela secundaria y, sobre todo, a una escuela primaria en Baden-Württemberg es un hito importante para los escolares. A menudo tiene más éxito con los mentores estudiantiles. Se ha demostrado que las transiciones escolares a la escuela secundaria pueden desencadenar no solo anticipación, sino también temores en los alumnos. Entre otras cosas, esto tiene que ver con el hecho de que los niños y adolescentes se encuentran en una fase de la vida durante este tiempo en la que los miedos son más probables de todos modos que en otras etapas de la vida.
La buena noticia: Hay apoyo de aclimatación que los maestros, educadores y padres, así como los propios estudiantes, pueden usar para dar a los jóvenes estudiantes un buen y seguro comienzo en la nueva escuela. Estos han sido utilizados por nosotros durante muchos años.
Un profesor estadounidense de ciencias de la educación, Geoffrey Borman, ha descubierto que la transición escolar puede ser tan difícil para los estudiantes porque tienen que abandonar la atmósfera familiar, en su mayoría amorosa y cariñosa de la escuela primaria y establecerse en una escuela aún bastante desconocida y extranjera. De hecho, algunos estudiantes de quinto grado de la Schloss-Schule también les cuentan a sus maestros de clase en las primeras semanas del año escolar sobre su nostalgia por la vieja escuela y la clase de la vieja escuela. Los estudios de Borman demostraron que la siguiente medida ayuda en particular a la transición escolar: los alumnos mayores, por ejemplo a partir del décimo grado, ofrecen su ayuda a los alumnos de quinto grado como patrocinadores en todas las cuestiones relacionadas con la escuela. Los niños escuchan demostrablemente a los adolescentes mucho más relajados y relajados que los adultos y son mucho más propensos a aceptar su ayuda.
El resultado es claro: Ambas partes se benefician del sistema de tutoría en la escuela, que se ha establecido con nosotros durante años. Ya el primer encuentro mutuo entre los grandes y los más pequeños en el día de senderismo al comienzo del año escolar y la elección de los patrocinadores en el patio de recreo es siempre una experiencia emocionante y divertida para todos.
Si los patrocinadores y sus "ahijados" ya se conocen un poco mejor después de la primera mitad del año escolar en el Schloss-Schule, también organizan un pequeño evento juntos: el carnaval de patrocinadores para los grados 5 y 10, un asunto alegre y tonto que no solo los estudiantes están esperando.